来源:河北品科信息科技有限公司 2020-04-10
各地教育部门要严格按照学校安全防范工作规范要求,为中小学和幼儿园配齐安保人员及必要的安全防护装备器械,严格落实门卫值守、内部巡查等制度,严防无关人员和危险物品进入校园。门卫不能成为摆设,不合格、不发挥作用的要坚决清理、更换。要大力推进一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网工作,确保实现一键报警,及时联动处置。
一、报警滞后性
现有报警方式单一,仅限于电话、手机等方式,拨号、电话线路传输速度较慢,报警手段明显,较易被打断阻止,延迟报警。导致学校保安人员不能及时出警,公安机关人员更不能及时出警。
二、报警定位慢
视频监控点较多,查找不易,报警后不能直观快速反应是哪个学校,哪个地方,响应慢,不能迅速确认接警,及时出警。
三、视频监控远程指挥能力弱
现在视频监控点虽然较多,但是不能快速自动弹出报警点视频,同时缺少语音喊话现场以及双工语音对讲,影响监控指挥力度。
四、保卫处与市110不能一次性同步联网接警
保安人员仅拥有工作职责的“服务”权利,并无拥有执法权和处罚权,因此,面对校园暴力,尤其是严重持枪持刀砍人事件,必须由公安机关及时出警处理。报警的滞后性即会导致事态的恶性发展。
来源:河北品科信息科技有限公司 2020-04-10
各地教育部门要严格按照学校安全防范工作规范要求,为中小学和幼儿园配齐安保人员及必要的安全防护装备器械,严格落实门卫值守、内部巡查等制度,严防无关人员和危险物品进入校园。门卫不能成为摆设,不合格、不发挥作用的要坚决清理、更换。要大力推进一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网工作,确保实现一键报警,及时联动处置。
一、报警滞后性
现有报警方式单一,仅限于电话、手机等方式,拨号、电话线路传输速度较慢,报警手段明显,较易被打断阻止,延迟报警。导致学校保安人员不能及时出警,公安机关人员更不能及时出警。
二、报警定位慢
视频监控点较多,查找不易,报警后不能直观快速反应是哪个学校,哪个地方,响应慢,不能迅速确认接警,及时出警。
三、视频监控远程指挥能力弱
现在视频监控点虽然较多,但是不能快速自动弹出报警点视频,同时缺少语音喊话现场以及双工语音对讲,影响监控指挥力度。
四、保卫处与市110不能一次性同步联网接警
保安人员仅拥有工作职责的“服务”权利,并无拥有执法权和处罚权,因此,面对校园暴力,尤其是严重持枪持刀砍人事件,必须由公安机关及时出警处理。报警的滞后性即会导致事态的恶性发展。